Bienvenido a nuestro boletín de noticias semanal!A continuación, encontrará cinco secciones (actualizaciones de matemáticas, actualizaciones de lectura / escritura, actualizaciones de ciencias y estudios sociales, recordatorios amigables y próximas fechas). Si tiene alguna pregunta o inquietud, por favor envíenos un correo electrónico.
Actualizaciones de Matemáticas Esta semana en matemáticas trabajamos en multiplicar decimales (números enteros x números decimales y números enteros x números enteros con números decimales). Los estudiantes se dieron cuenta de que multiplicar decimales con números enteros es casi idéntico a multiplicar con números enteros. También volvimos a nuestra rutina de hacer charlas de matemáticas. Las conversaciones sobre matemáticas son un momento para que los estudiantes discutan y resuelvan mentalmente a través de las matemáticas. Las charlas de matemáticas son una excelente manera para que los estudiantes se vuelvan más fuertes al hablar sobre las matemáticas y las estrategias de matemáticas mentales que están usando. Continuaremos esto después de las vacaciones de invierno también. Durante el receso, inicie sesión en ST Math y Khan Academy con la mayor frecuencia posible. Continuaremos con nuestra unidad de decimales multiplicadores cuando regresemos de la pausa. ¡Tenga un descanso maravilloso y tranquilo! Como siempre, comuníquese con preguntas o inquietudes. Actualizaciones de lectura / escritura Esta semana en lectura, continuamos haciendo preguntas a medida que leemos más de la novela Tuck Everlasting. Los alumnos reflexionaron detenidamente sobre si las preguntas que hacían se respondían directamente, indirectamente a través de pistas en el texto, o no. Discutimos el hecho de que cuando respondes a una pregunta usando pistas de la historia, se llama hacer una inferencia. Los estudiantes aplicaron este pensamiento a las novelas que están leyendo de forma independiente. Lanzamos nuestra unidad sobre narrativa personal esta semana. Los estudiantes descubrieron que una narrativa personal es una historia real sobre un evento o tema de la vida del autor. Exploramos las características del género al leer varias selecciones de los Nudos de Jerry Spinelli en mi Cadena de Yo-yo. Los estudiantes generaron ideas para sus escritos sobre objetos especiales, eventos interesantes y lecciones aprendidas. Pasamos un tiempo hablando de cómo Spinelli usó los detalles sensoriales para ayudarnos a ver y escuchar lo que sucedía en sus historias. Todos los alumnos comenzaron a redactar sus propias narrativas. Si bien no hay tarea formal para el descanso para leer o escribir, sugiero reservar 20-30 minutos diarios para leer y escribir. Muchos niños también están cerca de llenar su cuaderno de escritura. Consulte con su hijo para ver si necesita uno nuevo para después del recreo. Los cuadernos de composición son los mejores. ¡Que tengan una maravillosa temporada de vacaciones! Actualizaciones de ciencias y estudios sociales: esta semana los estudiantes vieron el documental Mighty Times: La Marcha de los niños. La Marcha de los niños cuenta la historia de cómo los jóvenes de Birmingham, Alabama, desafiaron las mangueras de bomberos y los perros de la policía en 1963 y llevaron la segregación a sus rodillas. Su heroísmo condujo nuestras discusiones sobre la capacidad de los jóvenes de hoy para ser catalizadores de un cambio social positivo. Aquí está la marcha de nuestros hijos: https://www.youtube.com/watch?v=8hbbKN6n3cM&feature=youtu.be Recordatorio: la tarea de ciencias está en el libro de ejercicios de Super Savers. La tarea se detalla en el aula de Google y vence el 7 de enero. ¡Tenga un descanso de vacaciones tranquilo y un Año Nuevo muy feliz y saludable! Recordatorios amistosos
324: Omar Polsky 325: Sebastian Bernal Fechas siguientes 22 de diciembre - 6 de enero: vacaciones de invierno 10 de enero: Escuela de deletreo 16 de enero: Ceremonia de Estudiante del Mes.
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Welcome to our weekly newsletter update!Below you will find five sections (math updates, reading/writing updates, science/social studies updates, friendly reminders, and upcoming dates). If you have any questions or concerns, please send us an email.
Math Updates This week in math we worked on multiplying decimals (whole numbers x decimal numbers and whole numbers x whole numbers with decimal numbers). Students realized that multiplying decimals with whole numbers is almost identical to multiplying with whole numbers. We also got back into our routine of doing math talks. Math talks are a time for students to discuss and solve through math mentally. Math talks are a great way for students to get stronger at talking about math and the mental math strategies they are using. We will continue this after Winter Break as well. Over the break, please login to ST Math and Khan Academy as often as possible. We will continue our multiplying decimals unit when we return from break. Have a wonderful and restful break! As always, please reach out with questions or concerns. Reading/Writing Updates This week in reading, we continued to ask questions as we read more of the novel Tuck Everlasting. Students thought carefully about whether the questions they asked were answered directly, indirectly through clues in the text, or not at all. We discussed the fact that when you answer a question by using clues from the story, it is called making an inference. Students applied this thinking to the novels they are reading independently. We launched our unit on personal narrative this week. Students discovered that a personal narrative is a true story about an event or topic from the author's life. We explored the characteristics of the genre by reading several selections from Jerry Spinelli’s Knots in my Yo-yo String. Students generated ideas for their writing about special objects, interesting events, and lessons learned. We spent time talking about how Spinelli used sensory details to help us see and hear what was going on his stories. All students began drafting their own narratives. While there is no formal homework over break for reading or writing, I strongly suggest setting aside 20-30 minutes daily for both reading and writing. Many children are also close to filling up their writing notebook. Check in with your child to see if they need a new one for after break. Composition notebooks are best. Have a wonderful holiday season! Science/Social Studies Updates: This week students watched the documentary Mighty Times: The Children’s March. The Children’s March tells the story of how the young people of Birmingham, Alabama, braved fire hoses and police dogs in 1963 and brought segregation to its knees. Their heroism drove our discussions about the ability of today's young people to be catalysts for positive social change. Here is our children’s march: https://www.youtube.com/watch?v=8hbbKN6n3cM&feature=youtu.be Reminder: Science homework is in the Super Savers workbook. The assignment is listed in detail in google classroom and due January 7th. Have a restful holiday break and a very happy, healthy New Year! Friendly Reminders
December Students of the Month 323: Adam Mohiuddin 324: Omar Polsky 325: Sebastian Bernal Upcoming Dates December 22 - January 6: Winter Break January 10: School Spelling Bee January 16: Student of the Month Ceremony Bienvenido a nuestro boletín de noticias semanal!A continuación, encontrará cinco secciones (actualizaciones de matemáticas, actualizaciones de lectura / escritura, actualizaciones de ciencias y estudios sociales, recordatorios amigables y próximas fechas). Si tiene alguna pregunta o inquietud, por favor envíenos un correo electrónico.
Actualizaciones de Matemáticas ¡Gracias a todas las familias que donaron marcadores de borrado en seco! Ahora estamos completamente abastecidos y los estudiantes ya no están frustrados con los marcadores que están secos. Esta semana en matemáticas completamos las pruebas de NWEA. También hicimos muchas tareas / actividades YouCubed que dieron a los estudiantes la oportunidad de trabajar en parejas colaborativas y explorar varias ideas de sentido numérico. La próxima semana comenzaremos a multiplicar decimales. Estoy ansioso por comenzar este trabajo antes de las vacaciones de invierno y continuar después de las vacaciones también. ¡Por favor trabaje en ST Math y Khan Academy durante las vacaciones de invierno! Actualizaciones de lectura / escritura Esta semana en lectura y escritura, gran parte de nuestro tiempo se dedicó a las pruebas de NWEA. Los estudiantes también tuvieron la oportunidad de explorar la trama de Tuck Everlasting a través de la creación de un guión gráfico (una representación gráfica de la trama de la historia hasta el momento) y hacer algunos escritos creativos relacionados con la novela. La próxima semana lanzaremos una nueva unidad por escrito sobre cómo crear narrativas personales atractivas. También continuaremos explorando los elementos de ficción en las novelas como clase e independientemente. Finalmente, los estudiantes recibirán un nuevo conjunto de palabras de estudio de palabras que estudiarán a lo largo de la semana. Actualizaciones de ciencias / estudios sociales Clase de ciencias: nuestro enfoque principal esta semana fue la ciencia, ya que las pruebas ocuparon gran parte de nuestro tiempo. Durante las últimas semanas, los estudiantes han estado aprendiendo a diferenciar y explicar la relación entre átomos, moléculas y elementos. Construyeron modelos de moléculas, estudiaron la tabla periódica de elementos y dibujaron modelos de átomos de Bohr usando la información de la tabla de elementos. Ver las fotos en mi sitio web en http://peirceroom324.weebly.com Los estudiantes exploraron las diferencias entre mezclas y soluciones y aprendieron cómo identificar cuando una mezcla es una solución. Probaron 9 soluciones como café, cacao, agua salada, limaduras de hierro con sal y luego justificaron procedimientos sobre cómo separarlos. Aprender que una mezcla combina dos o más materiales de mineral que conservan sus propias propiedades fue clave para esta comprensión. Nos referimos a solventes y solutos, pero continuaremos este estudio hasta la próxima semana para comprender que se forma una solución cuando un material se disuelve en líquido (solvente) y no se puede recuperar con un filtro. También abordamos el uso de la evaporación para separar las soluciones y continuaremos ese estudio hasta la próxima semana. Recordatorios amistosos
Fechas siguientes 20 de diciembre: reunión de exhibición de PYP de 5º grado en la biblioteca de Peirce a las 8:15 AM 20 de diciembre: Concierto de invierno a las 1:00 PM para padres y miembros de la comunidad 22 de diciembre - 6 de enero: vacaciones de invierno Welcome to our weekly newsletter update!Below you will find five sections (math updates, reading/writing updates, science/social studies updates, friendly reminders, and upcoming dates). If you have any questions or concerns, please send us an email.
Math Updates Thank you to all the families who donated dry erase markers! We are now fully stocked and students are no longer frustrated with markers that are dry. This week in math we completed NWEA testing. We also did many YouCubed Tasks/Activities that gave students the chance to work in collaborative pairs and explore various number sense ideas. Next week, we will begin multiplying decimals. Looking forward to starting this work before winter break and continuing it after break as well. Please work on ST Math and Khan Academy over Winter Break! Reading/Writing Updates This week in reading and writing, much of our time was dedicated to NWEA testing. Students also had the opportunity to explore the plot of Tuck Everlasting through the creation of a storyboard--a graphic depiction of the plot of the story so far-- and do some creative writing related to the novel. Next week we will launch a new unit in writing on creating engaging personal narratives. We will also continue to explore the elements of fiction in novels both as a class and independently. Finally, students will receive a new set of word study words that they will study over the course of the week. Science/Social Studies Updates Science Class: Our primary focus this week was science since testing took up much of our time. For the past couple of weeks students have been learning to differentiate and explain the relationship between atoms, molecules, and elements. They built models of molecules, studied the periodic table of elements, and drew Bohr models of atoms using the information from the table of elements. See the pictures on my website at http://peirceroom324.weebly.com Students explored the differences between mixtures and solutions and learned how to identify when a mixture is a solution. They tested 9 solutions such as coffee, cocoa, salt water, iron filings with salt and then justified procedures on how to separate them. Learning that a mixture combines two or ore materials that retain their own properties was key to this understanding. We touched upon solvents and solutes but we will continue this study into next week to understand that a solution forms when a material dissolves in liquid (solvent) and cannot be retrieved with a filter. We also touched upon using evaporation to separate solutions and will continue that study into next week. Friendly Reminders
Upcoming Dates December 20: 5th Grade PYP Exhibition Meeting in the Peirce Library at 8:15 AM December 20: Winter Concert at 1:00 PM for parents and community members December 22 - January 6: Winter Break |
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