A continuación, encontrará cinco secciones (actualizaciones de matemáticas, actualizaciones de lectura / escritura, actualizaciones de ciencias y estudios sociales, recordatorios amigables y próximas fechas). Si tiene alguna pregunta o inquietud, por favor envíenos un correo electrónico.
¡Esperamos que hayan tenido un maravilloso descanso de Acción de Gracias! Actualizaciones de Matemáticas Esta semana en matemáticas continuamos nuestro trabajo con números decimales. Trabajamos en redondear números enteros y decimales a la centésima y décima más cercana. Aprendimos a comparar números con decimales pensando en su valor de posición. El último tema que trabajamos esta semana fue revisar y obtener una comprensión más profunda de cómo multiplicar y dividir poderes de diez en números con y sin decimales. Este es un concepto en el que trabajamos al comienzo del año y muchos estudiantes obtuvieron una comprensión más sólida de este concepto ahora que muchos entienden los números decimales más concretamente. Hoy hicimos una prueba que cubrió todos estos temas que se devolverán la próxima semana. Las correcciones del cuestionario pueden hacerse y devolverse antes del miércoles (5 de diciembre) para recuperar algo de crédito. Continúe animando a su estudiante a mantenerse al día con su trabajo de ST Math y Khan Academy tanto en la escuela como en casa. Además, recuérdeles si les ha pedido que lleven su cuaderno a casa los jueves, ya que muchos estudiantes no han recordado traer su diario a casa cada semana. Actualizaciones de lectura / escritura Esta semana en la lectura, comenzamos una nueva unidad para analizar la estructura del texto en la ficción. Comenzamos a leer la novela Tuck Everlasting (Babbitt) como clase. También comenzamos a discutir cómo reconocer los elementos de la ficción, como el carácter, la configuración y la trama, es una forma poderosa de profundizar la comprensión de un texto. En su tiempo independiente, los estudiantes cambiaron su enfoque de la lectura de textos de no ficción expositivos a la lectura de novelas. La próxima semana, continuaremos explorando la estructura del texto de las novelas y aplicando la estrategia de comprensión del cuestionamiento que aprendimos de no ficción a la ficción. En escritura, los estudiantes envolvieron los borradores finales de sus ensayos persuasivos. Estudiamos los textos de los mentores para comprender mejor cómo los autores usan las palabras y frases de transición en sus escritos, así como para descubrir los elementos de una conclusión sólida. Los estudiantes trabajaron para hacer revisiones finales basadas en los comentarios de los socios y algunos de ellos comenzaron a escribir sus versiones finales. La próxima semana, revisaremos su trabajo, escribiremos una versión final y compartiremos con el Presidente del Autor. Para el estudio de palabras, cada grupo recibió un nuevo conjunto de palabras el lunes. Trabajaron de manera colaborativa e independiente para trabajar con sus palabras a lo largo del curso de la semana de varias maneras. Cada grupo fue evaluado en el patrón / sonido / significados con los que trabajaron esta semana hoy. Los estudiantes también obtuvieron sus exámenes de antes de romper el lunes. Por favor, consulte con ellos o en el portal para padres para ver cómo lo hicieron. Las nuevas palabras se pasarán el lunes, por favor infórmele a su hijo si deben traer sus palabras antiguas a casa para continuar trabajando. Actualizaciones de ciencias y estudios sociales Nuestra actividad culminante tuvo lugar ayer para el proyecto Kids on Strike. Los estudiantes presentaron sus carteles, discutieron sus reclamos, evidencia, razonamiento y argumentos en contra de su huelga en particular. ¡El Sr. Lynn estuvo aquí para observar las presentaciones y ambos estuvimos de acuerdo en que eran geniales! Muchos de ellos se publicarán dentro y fuera de la sala para su visualización. Todos los niños recibieron un kit Super Savers que incluye un cabezal de ducha de alta eficiencia, un aireador de grifo de cocina, dos aireadores de grifos de baño, tres bombillas de bajo consumo, un temporizador, un termómetro y una bolsa de prueba de caudal. Los estudiantes pueden comenzar a recopilar datos en casa ahora. Cada estudiante tiene un "Libro de trabajo del estudiante" (que tiene una barra amarilla en la parte superior). Las páginas que se han asignado son las siguientes: Páginas 2-3, páginas 5-6, páginas 7-8, páginas 10-11, páginas 13-14, páginas 15-16-17, páginas 22-23 y páginas 24 a 27. Esta asignación vence el 7 de enero cuando regresemos de las vacaciones de invierno. * Si no puedes instalar un artículo en particular en tu casa no te preocupes. Solo escríbame una nota en el libro de ejercicios y haga que su hijo registre los datos con su cabezal de ducha, aireadores, etc. existentes. Por favor revise las agendas de los estudiantes regularmente para las tareas faltantes. Como de costumbre, visite mi sitio web para obtener actualizaciones del currículo, fotos y mucho más http://peirceroom324.weebly.com/ Recordatorios amistosos y actualizaciones
Fechas siguientes Diciembre 3 - 7: Semana de Escuelas Inclusivas 5 de diciembre: Ceremonia del estudiante del mes (8: 15-9: 15 AM) 11 de diciembre: 323 (Lectura) y 324 (Matemáticas) Pruebas NWEA 12 de diciembre: 325 (Matemáticas) y 324 (Lectura) Pruebas NWEA 12 de diciembre: Reunión de exhibición de PYP de 5º grado (5:30 - 6:00 PM) 14 de diciembre: 325 (Lectura) y 323 (Matemáticas) Pruebas NWEA
0 Comments
Welcome to our weekly newsletter update!Below you will find five sections (math updates, reading/writing updates, science/social studies updates, friendly reminders, and upcoming dates). If you have any questions or concerns, please send us an email.
We hope you had a wonderful Thanksgiving Break! Math Updates This week in math we continued our work with decimal numbers. We worked on rounding both whole numbers and decimal numbers to the nearest hundredth and tenth. We learned how to compare numbers with decimals by thinking about their place value. The final topic we worked through this week was reviewing and gaining deeper understanding of how to multiply and divide powers of ten in numbers with and without decimals. This is a concept we worked through at the beginning of the year and many students obtained a stronger understanding of this concept now that many understand decimal numbers more concretely. Today we took a quiz that covered all of these topics which will be returned next week. Quiz corrections can be made and turned back in by Wednesday (December 5th) for some credit back. Please continue to encourage your student to keep up with their ST Math and Khan Academy work both in school and at home. In addition, remind them if you have asked them to bring their notebook home on Thursdays, as many students have not remembered to bring their journal home each week. Reading/Writing Updates This week in reading we began a new unit on analyzing text structure in fiction. We began reading the novel Tuck Everlasting (Babbitt) as a class. We also began to discuss how recognizing the elements of fiction--such as character, setting, and plot-- is a powerful way to deepen comprehension of a text. In their independent time, students shifted their focus from reading expository nonfiction texts to reading novels. Next week, we will continue to explore the text structure of novels and apply the comprehension strategy of questioning that we learned for nonfiction to fiction. In writing, students wrapped up the final drafts of their persuasive essays. We studied mentor texts to get a better understanding of how author’s use transitional words and phrases in their writing as well as to discover the elements of a strong conclusion. Students worked to make final revisions based on partner feedback and some of them began typing their final versions. Next week, we will proofread their work, type up a final version and share through Author’s Chair. For word study, each group received a new set of words on Monday. They worked collaboratively and independently to work with their words throughout the course of the week in various ways. Each group was assessed on the pattern/sound/meanings they worked with this week today. Students also got their quizzes from prior to break back on Monday. Please check with them or on parent portal to see how they did. New words will be passed out on Monday, please let your child know if they should bring their old words home to continue to work with. Science/Social Studies Updates Our culminating activity took place yesterday for the Kids on Strike project. Students presented their posters, discussed their claims, evidence, reasoning, and counter arguments for their particular strike. Mr. Lynn was here to observe the presentations and we both agreed that they were terrific! Many of them will be posted in and outside of the room for your viewing. Every child received a Super Savers kit which includes a high efficiency shower head, a kitchen faucet aerator, 2 bathroom faucet aerators, three energy saving light bulbs, a timer, a thermometer, and a flow rate test bag. Students can start collecting data at home now. Each student has a “Student Workbook” (which has a yellow bar across the top). The pages that have been assigned are as follows: Pages 2-3, pages 5-6, pages 7-8, pages 10-11, pages 13-14, pages 15-16-17, pages 22-23, and pages 24 through 27. This assignment is due on January 7th when we return from winter break. *If you cannot install a particular item in your house do not worry. Just write me a note in the workbook and have your child record data with your existing shower head, aerators, etc. Please check student agendas regularly for missing homework assignments. As usual please visit my website for curriculum updates, photos, and much more http://peirceroom324.weebly.com/ Friendly Reminders and Updates
Upcoming Dates December 3 - 7: Inclusive Schools Week December 5: Student of the Month Ceremony (8:15-9:15 AM) December 11: 323 (Reading) and 324 (Math) NWEA Testing December 12: 325 (Math) and 324 (Reading) NWEA Testing December 12: 5th Grade PYP Exhibition Meeting (5:30 - 6:00 PM) December 14: 325 (Reading) and 323 (Math) NWEA Testing Bienvenido a nuestro boletín de noticias semanal! A continuación, encontrará cinco secciones (actualizaciones de matemáticas, actualizaciones de lectura / escritura, actualizaciones de ciencias y estudios sociales, recordatorios amigables y próximas fechas). Si tiene alguna pregunta o inquietud, por favor envíenos un correo electrónico.
Actualizaciones de Matemáticas ¡Fue maravilloso reunirme con muchos de ustedes el día de la conferencia esta semana! Gracias por tocar la base si se detuvo. Si no lo hizo y aún tiene preguntas para mí, por favor envíeme un correo electrónico según sea necesario. Esta semana en matemáticas nos preparamos para conferencias dirigidas por estudiantes y practicamos la comparación de decimales con el lugar milésimo. Trabajamos en tres estrategias para comparar decimales: usar una recta numérica, alinear valores de lugar y “unificar” valores de lugar usando la unidad más pequeña. Muchos estudiantes también tuvieron la oportunidad de pasar tiempo en ST Math y Khan Academy. Muchos estudiantes están mostrando mucho crecimiento y progreso en ambos programas. Por favor continúe utilizando estos dos programas en casa como mejor le parezca. Además, recuérdele a su estudiante que traiga su diario a casa los jueves si lo comentó el día de la conferencia. Deben devolver su diario los viernes. Como siempre, por favor envíeme un correo electrónico con preguntas o preocupaciones! Actualizaciones de lectura / escritura Esta semana en la lectura, continuamos practicando con la herramienta de aprendizaje "Detener y hacer preguntas". También practicamos el uso de preguntas y la evidencia de texto obtenida de la lectura con una pregunta en mente para ayudarnos a preparar discusiones significativas sobre el texto. Terminaremos esta unidad en un cuestionamiento el lunes. Por escrito, pasamos de la fase de “obtención de ideas” del proceso de escritura para ensayos persuasivos para finalizar los primeros borradores y hacer revisiones. Analizamos los párrafos iniciales de los ensayos de los mentores para ayudarnos a crear nuestros propios párrafos iniciales que llamen la atención y sean interesantes. Para el estudio de palabras, los estudiantes recibieron un nuevo conjunto de palabras. Trabajaron a través de las tres primeras actividades en su programa de estudio de palabras. No recibirán nuevas palabras esta semana que viene. Continuarán trabajando con sus palabras actuales y serán evaluados sobre el dominio del significado / sonido / patrón el martes. Finalmente, gracias a todos por las excelentes conversaciones y preguntas del día de la conferencia. Actualizaciones de ciencias / estudios sociales Ciencia: Esta semana continuamos nuestro estudio de densidad y tomamos nuestra primera prueba para esta unidad que cubría materia y densidad. También tuvimos un visitante de Urban Tree House en nuestra clase de ciencias para enseñarnos sobre el río Chicago. Simulamos la contaminación del río a través de la narración de historias y aprendimos que las personas son responsables de la contaminación del río. También discutimos la inversión del flujo del río. Ver imágenes en mi sitio web: http://peirceroom324.weebly.com/ Estudios sociales: estamos finalizando nuestro trabajo en el libro Kids on Strike y deberíamos tener nuestros carteles y presentaciones listos para la próxima semana. Los estudiantes participarán en una presentación jig-saw donde explicarán sus reclamos con evidencia, razonamiento y refutación a otros estudiantes. Recordatorios amistosos 325 Actualización de la lección del segundo paso: esta semana no completamos ninguna de las lecciones del segundo paso, ya que hicimos varias actividades del “Mes de la Unidad”. Estén atentos la próxima semana para ver qué lecciones de Segundo Paso completamos. Si no pudo asistir al día de la conferencia, envíe un correo electrónico a la maestra de su hijo para programar una hora para recoger la boleta de calificaciones de su hijo. Recuerde traer a su hijo con usted, ya que todas las conferencias son conferencias dirigidas por estudiantes. Fechas siguientes 20 de noviembre: Taller de Matemáticas para Padres (8:15 AM con el Sr. Lerner) 21 y 23 de noviembre: pausa de Acción de Gracias - No hay clases 26 de noviembre: Asamblea de Prevención de Bully (5to Grado - 9:15 AM) 29 de noviembre: Noche Internacional de Danza. 12 de diciembre: Reunión de exhibición de PYP de 5º grado (5:30 - 6:00 PM) Welcome to our weekly newsletter update! Below you will find five sections (math updates, reading/writing updates, science/social studies updates, friendly reminders, and upcoming dates). If you have any questions or concerns, please send us an email.
Math Updates It was wonderful to meet with so many of you on conference day this week! Thank you for touching base if you stopped in. If you did not and still have questions for me, please send me an email as needed. This week in math we prepared for student led conferences and practiced comparing decimals to the thousandths place. We worked on three strategies for comparing decimals: using a number line, lining up place values, and “unitizing” across place values using the smallest unit. Many students also got the chance to spend time on ST Math and Khan Academy. Many students are showings lots of growth and progress on both programs. Please continue to utilize both of these programs at home as you see fit. In addition, please remind your student to bring their journal home on Thursdays if you discussed that on conference day. They must return their journal on Fridays. As always, please email me with questions or concerns! Reading/Writing Updates This week in reading we continued to practice using the learning tool “Stop and Ask Questions”. We also practiced using questions and text evidence gained from reading with a question in mind to help prepare for meaningful discussions about the text. We will wrap up this unit on questioning on Monday. In writing we progressed from the “getting ideas” phase of the writing process for persuasive essays to finalizing first drafts and making revisions. We analyzed the opening paragraphs of mentor essays in order to help us make our own opening paragraphs attention grabbing and interesting. For word study, students received a new set of words. They worked through the first three activities on their word study schedule. They will not get new words this coming week. They will continue to work with their current words and be assessed on mastery of the meaning/sound/pattern on Tuesday. Finally, thank you to everyone for the great conversations and questions on conference day. Science/Social Studies Updates Science: This week we continued our study of density and took our first test for this unit which covered matter and density. We also had a visitor from Urban Tree House in our science class to teach us about the Chicago River. We simulated river pollution through story telling and learned that people are to blame for the pollution of the river. We also discussed the reversal of the river's flow. See pictures at my website: http://peirceroom324.weebly.com/ Social Studies: We are finalizing our work on the book Kids on Strike and should have our strike signs and presentations ready next week. Students will participate in a jig-saw presentation where they will explain their claims with evidence, reasoning and refutation to other students. Friendly Reminders
Upcoming Dates November 20: Parent Math Workshop (8:15 AM with Mr. Lerner) November 21 - 23: Thanksgiving Break - No School November 26: Bully Prevention Assembly (5th Grade - 9:15 AM) November 29: International Dance Night December 12: 5th Grade PYP Exhibition Meeting (5:30 - 6:00 PM) |
Details
|