Bienvenido a nuestra actualización del boletín semanal Puede encontrar esto en el sitio web de Peirce también: https://peirce5thgrade.weebly.com/. A continuación encontrará cinco secciones (actualizaciones de matemáticas, actualizaciones de lectura / escritura, actualizaciones de ciencias / estudios sociales, recordatorios amigables y próximas fechas). Si tiene alguna pregunta o inquietud, envíenos un correo electrónico.
Actualizaciones de Matemáticas Esta semana terminamos nuestro trabajo con el número entero y el valor del lugar decimal. Este es un concepto al que volveremos durante el resto del año. Si está interesado en revisar con su estudiante, discutimos los siguientes conceptos: Cada valor de lugar en el gráfico de valor de posición en un lugar representa 10 veces más que el lugar a su derecha y 1/10 de lo que representa en el lugar a su izquierda (ambos números enteros con y sin decimales). Potencias de 10 y exponentes. Forma expandida (Cada lugar en el cuadro de valor posicional se muestra por una unidad multiplicada por la cantidad que hay de la unidad). La idea de que el punto decimal no se mueve, sino que los dígitos están cambiando los valores de posición. También comenzamos la multiplicación de dos dígitos por dos dígitos mediante la adición repetida, el modelo de área y el algoritmo estándar para la multiplicación. Los estudiantes fueron introducidos a muchas estrategias diferentes con la multiplicación que con suerte los ayudará a desarrollar su conocimiento sobre cómo funciona el algoritmo estándar. En este punto, los estudiantes pueden usar la estrategia que mejor funcione para ellos. Hemos estado trabajando para aumentar nuestras capacidades para revocar / repetir lo que otros dicen, tener conversaciones profundas sobre matemáticas y hacer preguntas aclaratorias cuando no entendemos el material. Además, todos los estudiantes recibieron una cuenta de ST Math en la que están trabajando una vez que terminan su trabajo independiente. A los estudiantes también se les ha otorgado acceso al trabajo en ST Math zat home si así lo desean. Finalmente, comuníquese con su hijo sobre la calidad del trabajo que están produciendo en clase. Muchos estudiantes no están completando todo el trabajo de clase o usando bien el tiempo de clase. Esto se reflejará en su comprensión del material y sus grados. Si tiene curiosidad y le gustaría echar un vistazo a su cuaderno Bansho (diario de matemáticas), pase por la Noche de Currículo el día 27. Lectura / escritura de actualizaciones Terminamos nuestra unidad en la comunidad de lectura esta semana. Como clase, leemos Everybody Brings Noodles (Dooley). Lo usamos y Algo para recordarme para analizar el punto de vista de cada historia y evaluar los beneficios y desventajas de las historias contadas a través del punto de vista en primera persona o en tercera persona. Los académicos continuaron construyendo la resistencia en su lectura diaria independiente, registran los libros que completan en sus diarios de lectura y practican el automonitoreo mientras leen. Comenzaremos una unidad que se centrará en funciones de texto de no ficción la próxima semana. Por escrito, continuamos trabajando en las dos primeras partes del proceso de redacción: generación de ideas y redacción. ¡Leímos My Poor Readheaded Older Brother y Meteor de Patricia Polacco! para ayudar a inspirar ideas de nuestras propias vidas. Scholar también aprendió una técnica de preescritura en la que pueden usar una "oración favorita" de una pieza anterior para comenzar una nueva pieza. Finalmente, consideramos cómo volver a contar una historia desde una perspectiva diferente es una forma excelente de crear algo nuevo. La próxima semana será nuestra última semana de generación de ideas y redacción para nuestra unidad actual. Cambiaremos nuestro enfoque para obtener ideas y redactar textos de no ficción. Actualizaciones de ciencia / estudios sociales Por favor revisa el sitio web de mi clase para ver fotos de esta semana. (http://peirceroom324.weebly.com/) Recordatorios amistosos
Si está interesado en ser voluntario en Peirce, en una excursión a Peirce o en cualquier otra función escolar, debe completar el nuevo proceso de voluntariado de CPS que se detalla a continuación. Tenemos varios viajes de campo por venir, así que por favor hagan esto lo antes posible. Para excursiones de un día, los chaperones potenciales simplemente necesitan completar el breve proceso de solicitud de nivel 2 en línea en cpsvolunteers.org Fechas siguientes - 26 de septiembre: Paquetes de viaje y tarifa para el viaje de baile debido 26 de septiembre: planificación vertical para docentes (calendario modificado para estudiantes) 27 de septiembre: Noche de Currículo (5:00 - 6:30 PM) 28 de septiembre: viaje de baile al teatro Harris 29 de octubre: Visita de campo de observación de aves a la habitación 323 30 de octubre: Visita de campo de observación de aves a la habitación 325 31 de octubre: Viaje de observación de aves a la habitación 324
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