Bienvenido a nuestro boletín de noticias semanal!A continuación, encontrará cinco secciones (actualizaciones de matemáticas, actualizaciones de lectura / escritura, actualizaciones de ciencias / estudios sociales, recordatorios amigables y próximas fechas). Si tiene alguna pregunta o inquietud, envíenos un correo electrónico. Actualizaciones de Matemáticas Esta semana en matemáticas continuamos con nuestra división de unidad de números enteros. Trabajamos en dividir números de dos dígitos por dos dígitos y números de tres dígitos por dos dígitos. Aprendimos mucho sobre lo que significa un resto y cómo verificar nuestro trabajo con y sin residuos. Tuvimos varias conversaciones matemáticas sobre cómo estimar un cociente (respuesta a un problema de división) al dividir. Hemos trabajado en muchas estrategias y la mayoría de los estudiantes se sienten cómodos con la estrategia de cocientes parciales o el algoritmo de división tradicional. Por favor, consulte con su estudiante y averigüe con qué se sienten más cómodos. Los estudiantes pueden usar cualquiera de las dos estrategias en este momento, pero el objetivo es que aprendan y dominen el algoritmo de división tradicional para finales de año. Si no está seguro de cuáles son estas estrategias (haga clic en el enlace de arriba para ver un video de cocientes parciales) y / o quisiera un repaso de mi parte para que pueda ayudar en casa, envíeme un correo electrónico. Los estudiantes no tuvieron una asignación de la Academia Khan esta semana en la división. ¡Busca uno la próxima semana! Muchos estudiantes no han estado trabajando a través de su trabajo asignado por NWEA en Khan Academy. Por favor, comuníquese con su hijo acerca de cómo va esto. Actualizaciones de lectura / escritura Esta semana en lectura continuamos nuestro trabajo para hacer inferencias leyendo poesía. Utilizamos las inferencias y la visualización como estrategias para comprender los poemas que leemos. Leemos poetas como Gary Soto y Valerie Worth. Los estudiantes aprendieron cómo completar un diario de doble entrada para registrar pruebas de texto de las inferencias que hicieron sobre poesía y su propia lectura independiente. La próxima semana continuaremos trabajando para hacer inferencias con un enfoque en la ficción histórica y la causa / efecto en la literatura. Esta semana, por escrito, los estudiantes pasaron tiempo escribiendo sus borradores finales de sus narrativas personales. Los estudiantes realizaron una prueba para demostrar su comprensión del género y los conceptos gramaticales que estudiamos durante la unidad. Todos los cuestionarios se han calificado y los puntajes finales se pueden ver en Google Classroom. Los escritores también mostraron interés y aprecio por el trabajo de cada uno, ya que toda la clase participó en la presidencia del autor. La próxima semana lanzaremos una nueva unidad sobre escritura expositiva. Actualizaciones de ciencias / estudios sociales Ciencias: los alumnos han iniciado el estudio de las migraciones animales. Estaremos estudiando las diversas razones por las que los animales migran. Nuestra atención se centrará en el salmón rojo, las mariposas monarca, los ñus, los cachalotes y los cangrejos rojos. Este estudio ayudará a los estudiantes a analizar la organización espacial de personas, lugares y entornos en la superficie de la Tierra. Estudios sociales: el Sr. Lynn de Argument Centered Learning visitó a los estudiantes de 5to grado el miércoles. Esta semana los estudiantes han finalizado sus dos pruebas con razonamiento para apoyar su reclamo en el debate sobre inmigración. Los estudiantes han comenzado a trabajar en contra-argumentos. Visita a la escuela Boone: los niños refugiados e inmigrantes de la escuela Boone visitaron nuestras aulas hoy. Esto brindó una excelente oportunidad para que los estudiantes de Peirce escuchen las historias de vida de cómo y por qué emigraron a los Estados Unidos. Recordatorios amistosos
18 de febrero: Día de los Presidentes - no hay clases para los estudiantes
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