A continuación encontrará cuatro secciones (actualizaciones de matemáticas / ciencias, actualizaciones de lectura / escritura / estudios sociales, recordatorios amistosos y próximas fechas). Si tiene alguna pregunta o inquietud, envíenos un correo electrónico.
Actualizaciones Matemáticas Esta semana en clase de matemáticas continuamos nuestro trabajo con números decimales. Trabajamos en redondear decimales a la décima y centésima más cercana. Comparamos números con decimales al pensar en su valor posicional. También obtuvimos una comprensión más profunda de cómo multiplicar y dividir por potencias de diez y cómo nuestro sistema numérico se mueve por potencias de diez a medida que nos movemos de un valor posicional a otro. Los estudiantes ahora pueden entender números que son 10 veces y 100 veces un número decimal y 1/10 y 1/100 de un número decimal. También trabajamos en la suma y resta de números con decimales. Actualizaciones de ciencia Esta semana la clase de ciencias ha estado llena de actividades e información. Los estudiantes han aprendido sobre las fuerzas en la corteza terrestre, la deriva continental, la expansión del fondo marino, los terremotos y el anillo de fuego. Los estudiantes hicieron modelos de Pangea. Los estudiantes investigaron cómo la tectónica de placas afecta el movimiento de las placas y es la causa de toda esta actividad emocionante y a veces peligrosa en la tierra. Terminamos la semana con una discusión del Seminario Socrático sobre Plate Tectonics. Actualizaciones de ELA y Estudios Sociales Esta semana en lectura y estudios sociales, continuamos explorando el concepto de cómo los niños han respondido a los riesgos y desafíos a lo largo de la historia. Para hacer esto, continuamos leyendo Kids on Strike y haciendo preguntas sobre las condiciones de vida de los niños trabajadores y su huelga. Trabajamos para transformar nuestras declaraciones de "Me pregunto" de la semana anterior en preguntas. Discutimos las muchas formas en que las preguntas pueden comenzar y los estudiantes trabajaron para generar sus propias preguntas sobre el texto. También aprendimos que, además de tener el proceso de votación, el conocimiento de los derechos y el uso de reglas en nuestros juegos de herramientas como ciudadanos, exhibir rasgos de carácter fuertes también puede ser parte de este juego de herramientas. Rasgos como el coraje y la perseverancia han ayudado a los niños en diversas situaciones a superar sus desafíos. Finalmente, hicimos una "charla ilustrada" (un examen detallado de las imágenes y una discusión escrita de ellas) de los momentos en la historia en que los niños usaron sus personajes fuertes para avanzar en el cambio social. En escritura, continuamos revisando las piezas de escritura que los estudiantes seleccionaron la semana pasada. Revisamos la información confusa y adicional, basada en los comentarios de los socios, para identificar los lugares donde se podrían usar palabras más interesantes y, finalmente, para que las aperturas sean atractivas para nuestros lectores. También comenzamos el proceso de revisión y muchos estudiantes comenzaron a escribir sus versiones finales en un documento en Google Classroom. Esta semana en estudio de palabras, estudiamos los prefijos mis-, dis- y pre-. Los estudiantes escribieron una reflexión con el significado de cada uno y ejemplos. Completaron una clase de escritura, una búsqueda de palabras, y tuvieron un cuestionario sobre el significado de los prefijos y la ortografía de las palabras hoy. Recordatorios y anuncios amistosos
Fechas siguientes 22 de noviembre Boleta de viaje de libros abiertos y cuota adeudada 27 de noviembre Órdenes de libros escolares vencidas 28 al 29 de noviembre Receso de Acción de Gracias 4 de diciembre Excursión a Open Books
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Below you will find four sections (math/science updates, reading/writing/social studies updates, friendly reminders, and upcoming dates). If you have any questions or concerns, please send us an email.
Math Updates We continued our work on decimal numbers this week. We looked at a variety of strategies concerning place value relationships. We looked at these relationships as a number changes from 10 times as much to 1/10 times as much, or 100 times as much to 1/100 times as much as we move place values from left to right. Besides finding values of decimals we also worked on ordering and comparing them. Science Updates We continued our work on the study of the earth this week with a deep dive into Plate Tectonics and Continental Drift. We watched a couple of simulations on youtube, we created models and found research that proves and backs up these theories. ELA & Social Studies Updates This past week, reading and social studies were closely integrated. We began a new unit on questioning. In this unit, we will build on the natural curiosity of humans (especially children). Applying that curiosity academically, helps focus our attention as readers and inquirers and we get more from a text. We started and will continue to read Kids on Strike (Bartoletti) to help us explore the ways in which children respond to challenges, risks, and opportunities. We will be investigating this theme in both subject areas over the next few weeks by reading a collection of expository nonfiction and fiction. In writing, students selected one piece of writing from our first unit on the Writing Community. We began the process of analyzing these drafts and revising. Students reviewed their work for sections that were confusing and needed to be changed. They also reviewed their work for parts that needed to be taken out. We will continue the work of revising next week. Friendly Reminders and Announcements
November 20 Family Reading Night November 27 Scholastic Book Orders Due November 22 Open Books Field Trip Slip and Fee Due November 28 - 29 Thanksgiving Break December 4 Field Trip to Open Books A continuación encontrará cuatro secciones (actualizaciones de matemáticas / ciencias, actualizaciones de lectura / escritura / estudios sociales, recordatorios amistosos y próximas fechas). Si tiene alguna pregunta o inquietud, envíenos un correo electrónico.
Actualizaciones Matemáticas Comenzamos una nueva unidad esta semana sobre la estructura de decimales. Los estudiantes trabajaron en la identificación de valores decimales en décimas, centésimas y milésimas. Este trabajo incluyó la comprensión de lo que constituye cada uno de estos valores posicionales y cómo ubicarlos en una recta numérica. Los estudiantes descubrieron que las décimas pueden estar formadas por centésimas; las centésimas pueden estar formadas por milésimas, y así sucesivamente. He asignado actividades decimales a cada estudiante en Khan Academy. Pueden trabajar en estas actividades en casa para practicar más. Los estudiantes reciben estas tareas individualizadas en función de sus puntajes NWEA de la primavera de este año. Actualizaciones de ciencia Esta semana los estudiantes estudiaron las capas de la Tierra. Cada estudiante hizo un modelo. Este modelo incluye representaciones de cada capa y muestra las corrientes de convección en el manto. Los estudiantes estudiaron la profundidad de las capas, cómo se transfiere el calor a través de las capas y cómo el calor juega un papel importante en la estructura de nuestro planeta. Los estudiantes compartieron su investigación a través de un seminario del Método Socrático el jueves. Actualizaciones de ELA y Estudios Sociales La semana pasada, la lectura, la escritura y los estudios sociales se combinaron en una breve unidad interdisciplinaria. Para ayudar a los estudiantes a procesar y comprender mejor la reciente huelga de docentes, exploramos la historia de los sindicatos y sindicatos en los Estados Unidos, las huelgas no educativas y otras huelgas recientes de docentes de todo el país. Para generar curiosidad, comenzamos la semana con una galería de imágenes. Los estudiantes pudieron ver que las huelgas y las protestas han estado ocurriendo durante mucho tiempo, han sucedido en todo el mundo y pueden superar cualquier problema / problema que un grupo esté enfrentando. Los estudiantes trabajaron en grupos pequeños para aprender más sobre un subtema específico. Aprendimos las estrategias de lectura atenta (leer un texto varias veces para obtener una comprensión más profunda del tit) y la anotación (tomar notas mientras lees para seguir tu pensamiento) y practicarlas en artículos sobre el subtema del grupo. Después de leer detenidamente y anotar sus artículos, cada pequeño grupo creó una presentación sobre su tema. Finalmente, los grupos pequeños se dividieron y recombinaron para que cada persona en el grupo enseñara a otros sobre su tema. Fue una semana corta, pero logramos mucho. Esta mini-unidad nos lanzará a nuestra próxima unidad de investigación del IB "Sharing the Planet". En estudios sociales y alfabetización nos centraremos en dos preguntas principales: ¿Cuáles son las formas en que las personas y las organizaciones trabajan para proteger a los niños? ¿Cómo responden los niños a los desafíos, riesgos y oportunidades? Recordatorios amistosos
11 de noviembre Día de los Veteranos (no hay escuela para estudiantes) 13 de noviembre Boleta de calificaciones 20 de noviembre Noche de lectura familiar 27 de noviembre Órdenes de libros escolares vencidas 28 al 29 de noviembre Receso de Acción de Gracias Below you will find four sections (math/science updates, reading/writing/social studies updates, friendly reminders, and upcoming dates). If you have any questions or concerns, please send us an email.
Math Updates We started a new unit this week on the structure of decimals. The students worked on identifying decimal place values to the tenths, hundredths, and thousandths. This work included the understanding of what makes up each of these place values and how to locate them on a number line. The students found that tenths can be made up of hundredths; hundredths can be made up of thousandths, and so on. I have assigned decimal activities to each student on Khan Academy. They can work on these activities at home for extra practice. Students are given these individualized assignments based on their NWEA scores from the spring of this year. Science Updates This week the students studied the layers of the Earth. Each student made a model. This model includes representations of each layer and shows the convection currents in the mantle. The students studied the depth of the layers, how heat is transferred through layers, and how heat plays an important part in the structure of our planet. The students shared their research through a Socratic Method seminar on Thursday. ELA & Social Studies Updates This past week, reading, writing and social studies were combined in a brief, interdisciplinary unit. In order to help students process and better understand the recent teacher’s strike, we explored the history of labor and unions in the United States, non-educational strikes, and other recent teacher strikes from around the country. To build curiosity, we began the week with a gallery walk of images. Students were able to see that strikes and protests have been occurring for a long time, have happened all over the world, and can be over any issue/problem a group is facing. Students worked in small groups to learn more about a specific subtopic. We learned the strategies of close reading (reading a text multiple times to gain a deeper understanding of tit) and annotation (making notes as you read to track your thinking) and practiced them in articles about the group’s subtopic. After close reading and annotating their articles, each small group created a presentation about their topic. Finally, small groups were split and recombined so each person in the group taught others about their topic. It was a short week, but we accomplished so much. This mini-unit will launch us into our next IB unit of inquiry “Sharing the Planet”. In social studies and literacy we will focus on two main questions: What are the ways in which individuals and organizations work to protect children? How do children respond to challenges, risks, and opportunities? Friendly Reminders
November 11 Veteran’s Day (no school for students) November 13 Report Card Pick Up November 20 Family Reading Night November 27 Scholastic Book Orders Due November 28 - 29 Thanksgiving Break A continuación encontrará cuatro secciones (actualizaciones de matemáticas / ciencias, actualizaciones de lectura / escritura / estudios sociales, recordatorios amistosos y próximas fechas). Si tiene alguna pregunta o inquietud, envíenos un correo electrónico.
Clase de matemáticas / ciencias: nuestro trabajo con el volumen de figuras sólidas continuó esta semana. Utilizamos prismas para estudiar relaciones proporcionales principalmente entre altura y volumen. Descubrimos que a medida que la altura de un cuboide cambia en cierta cantidad, también lo hace el volumen del cuboide. También encontramos el volumen de figuras compuestas, lo que será de ayuda cuando encontremos el volumen de nuestro salón de clases la próxima semana. Nuestro estudio del volumen se trasladó a la clase de ciencias donde los estudiantes usaron cilindros graduados para encontrar el volumen de objetos de forma irregular. El uso de cilindros graduados nos ha ayudado a comprender la capacidad. La relación entre volumen y capacidad ha sido importante tanto en nuestras clases de ciencias como de matemáticas. Incluso encontramos la capacidad de nuestras loncheras. ¡Los estudiantes han comprendido que todo tiene volumen! Comenzamos nuestra unidad "Compartiendo el planeta". Las líneas de investigación para esta unidad son las siguientes: ● Cómo se obtienen y distribuyen los recursos. ● Formas en que individuos y organizaciones trabajan para proteger a los niños. ● Cómo responden los niños a los desafíos, riesgos y oportunidades Cuando comenzamos a hablar sobre la materia, y cómo todos los estados de la materia tienen volumen, la curiosidad de los estudiantes alcanzó su punto máximo. Los estudiantes aprendieron sobre algunas de las micro propiedades de la materia y observaron la disposición molecular de los sólidos, líquidos y gases. Los estudiantes hicieron modelos de estos arreglos moleculares. Continuaremos este estudio con más estudios moleculares y las propiedades físicas de estos estados de la materia la próxima semana. Actualizaciones de ELA y Estudios Sociales Esta semana en lectura continuamos nuestra unidad sobre el uso de características de texto para dar sentido a lo que leemos en la no ficción expositiva. Generamos gráficos de todas las características de texto que hemos descubierto en toda nuestra lectura de clase hasta ahora. También practicamos identificar y analizar características de texto más complejas, como gráficos, como una clase. Los estudiantes aprendieron a completar un diario de reflexión de lectura aplicando su aprendizaje a libros leídos de forma independiente. Al escribir, también nos enfocamos en la no ficción. Leímos el libro Water Dance y exploramos las formas en que un autor puede escribir sobre un tema de no ficción como si fuera una persona. También leemos ¿Puede llover gatos y perros? Preguntas y respuestas sobre el clima para obtener ideas de un texto de no ficción con un formato diferente. Los estudiantes completaron algunas escrituras rápidas. Para cada uno se esforzaron por escribir sin parar durante 5 minutos seguidos. Escribieron sobre las cosas como si fueran personas, generaron temas de no ficción que les interesan y se les ocurrieron preguntas que tienen sobre esos temas. Las asociaciones de estudiantes participaron en conferencias de parejas por primera vez. Los socios se centraron en mostrar aprecio y hacer preguntas sobre la escritura de los demás. Durante los estudios sociales, continuamos explorando los derechos y responsabilidades de los ciudadanos a través de los juegos. Recordatorios amistosos
14 de octubre Día de los pueblos indígenas: sin escuela 23 de octubre 325 Excursión de observación de aves 25 de octubre 324 Excursión de observación de aves Below you will find four sections (math/science updates, reading/writing/social studies updates, friendly reminders, and upcoming dates). If you have any questions or concerns, please send us an email.
Math: We continued our mathematical volume work this week with building three-dimensional robots. Building these robots helped the students learn how to solve for the volume of a single figure and of a composite or combined figure. We worked to uncover the formula to solve volume (Volume = length x width x height) and how to apply that formula to both single and composite figures. All students have a Khan Academy account that they can sign into from any device with their google account. We are using Khan Academy to further practice 5th grade math curriculum and to give students targeted practice based on their NWEA scores. Khan Academy and ST Math are both great resources that students can use at home for extra practice. Science: We are still discovering many things about the Earth’s spheres. Student groups have been writing and performing skits about how the spheres interact with each other. What I have seen so far is so creative! Our visit to Garfield Park Conservatory on Friday was also helpful in building our knowledge about the four spheres: Hydrosphere, Biosphere, Geosphere, Atmosphere. ELA & Social Studies Updates This week in reading we launched a new unit that will focus on text features in expository nonfiction. We discussed the various types of text features and their purpose. We explored how text features deepen our understanding of a topic in ways the main text does not. We were able to engage in this learning through a whole class read aloud of portions of Rainforests (Harrison). Students also had the opportunity to see some of the rainforest plants mentioned in the book on our trip to Garfield Park Conservatory. In writing we continued our exploration of the writing process. We read Patricia Polacco’s My Rotten Redheaded Older Brother and Meteor! to work on the first part of the writing process, generating ideas, with a focus on ideas from our own lives. We also learned about Patricia Polacco’s early life and inspiration. Students had the opportunity to write in their notebooks daily and share their writing with their peers. During social studies, students had an opportunity to continue exploring citizenship responsibilities and rights through several games on iCivics.org. If they would like to play the games at home, they can do so by accessing the link through Google Classroom and signing on using Google (and their CPS username and password). Students also took an end of unit assessment. Friendly Reminders
October 9: Student of the Month Celebration October 14 Indigenous Peoples’ Day - No school October 23 325 Bird Watching Field Trip October 25 324 Bird Watching Field Trip A continuación encontrará cuatro secciones (actualizaciones de matemáticas / ciencias, actualizaciones de lectura / escritura / estudios sociales, recordatorios amistosos y próximas fechas). Si tiene alguna pregunta o inquietud, envíenos un correo electrónico.
Matemáticas: Continuamos nuestro trabajo de volumen matemático esta semana con la construcción de robots tridimensionales. La construcción de estos robots ayudó a los estudiantes a aprender cómo resolver el volumen de una sola figura y de una figura compuesta o combinada. Trabajamos para descubrir la fórmula para resolver el volumen (Volumen = largo x ancho x alto) y cómo aplicar esa fórmula a figuras simples y compuestas. Todos los estudiantes tienen una cuenta de Khan Academy en la que pueden iniciar sesión desde cualquier dispositivo con su cuenta de Google. Estamos utilizando la Academia Khan para seguir practicando el plan de estudios de matemáticas de quinto grado y para darles a los estudiantes práctica específica basada en sus puntajes NWEA. Khan Academy y ST Math son excelentes recursos que los estudiantes pueden usar en casa para practicar más. Ciencia: Todavía estamos descubriendo muchas cosas sobre las esferas de la Tierra. Los grupos de estudiantes han estado escribiendo y realizando sketches sobre cómo las esferas interactúan entre sí. ¡Lo que he visto hasta ahora es muy creativo! Nuestra visita al Conservatorio del Parque Garfield el viernes también fue útil para desarrollar nuestro conocimiento sobre las cuatro esferas: Hidrosfera, Biosfera, Geosfera, Atmósfera. Actualizaciones de ELA y Estudios Sociales Esta semana en lectura lanzamos una nueva unidad que se enfocará en características de texto en no ficción expositiva. Discutimos los diversos tipos de características de texto y su propósito. Exploramos cómo las características del texto profundizan nuestra comprensión de un tema en formas que el texto principal no lo hace. Pudimos participar en este aprendizaje a través de toda una clase leída en voz alta de porciones de Rainforests (Harrison). Los estudiantes también tuvieron la oportunidad de ver algunas de las plantas de la selva tropical mencionadas en el libro en nuestro viaje al Conservatorio Garfield Park. En escritura continuamos nuestra exploración del proceso de escritura. ¡Leímos a Mi hermano mayor y meteorito pelirrojo putrefacto de Patricia Polacco! trabajar en la primera parte del proceso de escritura, generando ideas, con un enfoque en las ideas de nuestras propias vidas. También aprendimos sobre los primeros años de vida e inspiración de Patricia Polacco. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de escribir en sus cuadernos a diario y compartir sus escritos con sus compañeros. Durante los estudios sociales, los estudiantes tuvieron la oportunidad de continuar explorando las responsabilidades y derechos de ciudadanía a través de varios juegos en iCivics.org. Si desean jugar los juegos en casa, pueden hacerlo accediendo al enlace a través de Google Classroom e iniciando sesión con Google (y su nombre de usuario y contraseña de CPS). Los estudiantes también tomaron una evaluación final de la unidad. Recordatorios amistosos
9 de octubre: Celebración del Estudiante del Mes 14 de octubre Día de los pueblos indígenas: sin escuela 23 de octubre 325 Excursión de observación de aves 25 de octubre 324 Excursión de observación de aves |
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